打造創(chuàng)新型平臺，創(chuàng)新工作運行機制。以“三會一課”制度、主題黨日活動為抓手，督促基層黨組織和黨員運用“學習強國”APP以及“連云港黨建”微信公眾號等平臺定期開展黨員教育，探索建立“黨委抓支部、支部抓黨員”的黨員教育服務運行機制，構(gòu)建起基層黨建綜合服務新架構(gòu)。依托“互聯(lián)網(wǎng)+黨建”模式，借助運用“學習強國”大數(shù)據(jù)，實現(xiàn)全公司基層黨建學用工作的在線化、實時化和數(shù)據(jù)化，不斷提升基層黨建的科學化管理水平。

打造指導型平臺，促進黨員作用發(fā)揮。聚焦“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化，以開展“高質(zhì)高效高目標、創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)創(chuàng)金杯”黨內(nèi)主題教育實踐活動和即將開展的“不忘初心、牢記使命”主題教育為契機，通過“灌西黨建”微信群定期發(fā)布時政要聞、政策理論、組工動態(tài)、黨務知識等信息，激勵引導廣大黨員強化黨員宗旨意識，發(fā)揮先鋒模范作用，自覺增強“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”。

打造學習型平臺，提升黨員綜合素質(zhì)。持續(xù)探索運用微電影、微視頻等新形式，將身邊的先進典型搬上手機屏幕，用身邊先進人物教育引導廣大黨員群眾。將其感人事跡發(fā)布到各類微平臺，累計創(chuàng)作守島英雄王繼才事跡的微視頻《島魂》、廉政微電影《鹽光》、《少良趕考》和廉政公益廣告《人生如鹽》等各類視頻4部，將習近平總書記重要講話從著作、文件上“搬”下來，編輯轉(zhuǎn)化為輕松活潑、圖文并茂的“微黨課”定期向黨員干部推送，培養(yǎng)黨員干部學習閱讀的自覺性和積極性，使黨員教育常態(tài)化，從而提升黨員隊伍的生機活力。

通過實施“互聯(lián)網(wǎng)+黨員微教育”的模式，拓展了學習新途徑，豐富了學習新內(nèi)涵，取得了學習新成效。

                                                        （邱利民）